[vc_row][vc_column][vc_column_text]Con acciones y políticas públicas encaminadas a fortalecer los valores y la inclusión social, la administración municipal encabezada por el alcalde Renán Barrera Concha trabaja para consolidar a Mérida como una sociedad más justa, equitativa y participativa.
Como parte de lo anterior, el DIF municipal fomenta y promueve programas que involucran la participación de la sociedad, de manera que se genera mayor convivencia social y el mejoramiento del entorno.
—Desde el ayuntamiento trabajamos para generar las condiciones que contribuyan a sentar las bases de una sociedad consciente, igualitaria y responsable que garantice la sana convivencia y el respeto de los derechos humanos de todos los que vivimos en esta ciudad— remarcó la directora del DIF, Susy Pasos Alpuche.
En ese contexto, el área de psicología del DIF llevó a cabo una serie de talleres bajo el lema “Convive” dirigido a niñas, niños, maestros y padres de familia de las escuelas primarias “David Vivas Romero” y “Zamná” de las comisarías Santa María Chi y Sitpach, respectivamente.
El objetivo de estas actividades que forman parte del programa Red Antibullying, es contribuir a mejorar el ambiente escolar y familiar logrando que un mayor número de niñas, niños, adolescentes, padres de familia y autoridades escolares, participen activamente en el desarrollo de una sociedad preocupada por el bienestar de sus habitantes.
Roberto Rodríguez Suárez, director de la primaria “David Vivas Romero” agradeció al Ayuntamiento de Mérida por brindar estos talleres que promueven los valores sociales y la convivencia familiar sobre todo en estos tiempos donde los niños tienen mayor acceso a los sistemas tecnológicos que muchas veces promueven conductas violentas y afectan el desarrollo de los pequeños.
—Estos talleres resultan benéficos sobre todo para los niños quienes con la ayuda de las psicólogas aprenden la importancia que tiene respetar a las personas, pero sobre todo el beneficio que tiene la convivencia familiar, aspectos esenciales para mejorar nuestro entorno —abundó.
A su vez Nicole Lilliegren Pastor, jefa del departamento de Psicología, dijo que el bullying no es propia de las instituciones escolares sino que se puede presentar en cualquier entorno por lo que es necesario que las niñas y niños tengan el apoyo del sistema familiar buscando soluciones y generando buenas acciones hacía los demás para evitar situaciones de este tipo a futuro.
—El programa Red Antibullying se ha implementado por más de 8 años en diversos espacios; ahora se trabaja en las comisarías reforzando temáticas de importancia y brindando a los participantes un momento de aprendizaje, esparcimiento y diversión para toda la familia y la comunidad educativa— indicó.
Como parte de las actividades los asistentes disfrutaron dinámicas como juego de la soga, pasar por el aro, así como actividades lúdicas como lotería, memorama, cinema que fomentan el respeto, el compañerismo, la empatía, tolerancia, entre otros valores.
Por el lado de la inclusión el DIF Municipal también realizó la Segunda Jornada Académica “Educación inclusiva y atención a la diversidad, una visión con respeto a los derechos humanos” dirigida a estudiantes educación especial e inclusión educativa a fin obtengan mejores herramientas que les ayuden a desempeñar mejor su labor como futuros profesionales.
Esta jornada, que se realizó en la escuela de Especialización Psicopedagógica, forma parte de las acciones emprendidas por el Ayuntamiento de Mérida en materia de inclusión y atención integral, con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas con necesidades especiales.
La actividad contó con la participación de asociaciones civiles como Grupo Kerigma; el Centro de Desarrollo Integral “Enséñame a Caminar por la Vida, A.C. (ENCAVI) y la Asociación Yucateca de Lucha contra el Autismo (A.Y.U.D.A.); organizaciones comprometidas a mejorar la calidad de vida de personas con alguna discapacidad y que se sumaron para enriquecer la formación de los asistentes.
En la jornada participaron estudiantes del Instituto Escolar del Sureste; el Centro Universitario Felipe Carrillo Puerto; Centro Universitario República de México; la CTM; la Escuela Normal Superior de Educación Especial; el Centro de Estudios Superiores del Sureste, así como de la Facultad de Psicología de la UADY.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
