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Legislativo

CONGRESO REALIZA CONSULTAS PARA FORTALECER DERECHOS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN YUCATÁN

Yucatán Ahora 14 octubre, 2026

Con propuestas orientadas a fortalecer la inclusión educativa, ampliar las oportunidades laborales y mejorar la accesibilidad a los servicios públicos, se realizó en el Instituto Tecnológico de Motul una nueva jornada de los foros de consulta a personas con discapacidad, organizados por las Comisiones Unidas de Puntos Constitucionales y Gobernación, y de Salud y Seguridad Social del Congreso del Estado.

Al dar la bienvenida, el diputado Alejandro Cuevas Mena, de morena y presidente de la Comisión de Puntos Constitucionales y Gobernación, destacó que estos ejercicios responden al cumplimiento de resoluciones de la Suprema Corte de Justicia de la Nación y al compromiso de construir leyes a partir de las experiencias y necesidades de las personas con discapacidad.

Señaló que las propuestas ciudadanas viables podrán incorporarse al análisis legislativo y subrayó que la democracia participativa también implica involucrarse en las decisiones públicas y contribuir a la construcción de mejores leyes.

Uno de los principales temas fue el fortalecimiento de la educación inclusiva. Josefina Fuentes Aguilar, licenciada en Educación Especial y docente del Centro de Atención Múltiple número 11 de Mérida, propuso ampliar las oportunidades laborales para profesionistas con discapacidad auditiva, capacitar a docentes en Lengua de Señas Mexicana y contar con intérpretes en instituciones públicas y servicios de salud.

Asimismo, reconoció la calidad de los aparatos auditivos entregados por el Gobierno del Estado, al considerar que responden mejor a las necesidades del alumnado y favorecen sus procesos de aprendizaje y comunicación. También, planteó mejorar las opciones de transporte para quienes requieren trasladarse a Mérida a recibir atención especializada.

En su participación, Jorge Eduardo Méndez, del colectivo TEA Motul, compartió las dificultades que enfrentan las familias de niñas y niños con autismo al realizar trámites y acceder a servicios educativos y apoyos institucionales. Por ello, propuso fortalecer la capacitación de servidores públicos para garantizar una atención adecuada y libre de discriminación.

Por su parte, Ricardo Palma Vidal, persona con discapacidad auditiva, compartió un mensaje sobre la importancia de promover la Lengua de Señas Mexicana desde los primeros niveles educativos, incorporar materiales accesibles y herramientas digitales, así como ampliar las oportunidades de aprendizaje.

Durante el diálogo también se abordaron las necesidades de madres, padres y personas cuidadoras, los apoyos para traslados a terapias y consultas médicas, y la capacitación del personal educativo y de las instituciones públicas para brindar servicios incluyentes.

El diputado Eric Edgardo Quijano González, de morena, agradeció las experiencias compartidas y destacó que escuchar directamente a las personas con discapacidad y sus familias permite identificar necesidades que difícilmente podrían conocerse únicamente desde el trabajo legislativo.

La diputada María Esther Magadán Alonzo, de morena, subrayó la importancia de fortalecer el acompañamiento a madres, padres y personas cuidadoras, mediante políticas públicas que les permitan conciliar sus responsabilidades familiares y laborales.

A su vez, el diputado Daniel Enrique González Quintal, de morena, reconoció que las experiencias compartidas amplían la perspectiva de las y los legisladores y permiten enriquecer las iniciativas con las necesidades de las familias.

Las diputadas Itzel Falla Uribe y Ana Cristina Polanco Bautista, del PAN, coincidieron en la importancia de mantener estos espacios de participación ciudadana y continuar el trabajo conjunto para fortalecer las propuestas legislativas.

En el encuentro también participó Minelsy Salas, presidenta del DIF Municipal de Motul, quien destacó la necesidad de promover la enseñanza de la Lengua de Señas Mexicana desde las escuelas y fortalecer la preparación docente para atender a estudiantes con discapacidad.

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